PİRYOL- ÇEDES protokolü kapsamında İzmir’de okullara 99 imam atanmasına tepki gösteren Bornova Alevi Bileşenleri, eğitimin tarikatlara, cemaatlere teslim edildiği vurgulayarak, toplumun inanç ve kimlik bakımından çeşitliliğini yok sayan tek tipleştirme projesine son verilmesini istedi.
Bornova Alevi Bileşenleri, Bornova’da 99 okula ÇEDES Protokolü kapsamında atanan imamları protesto etmek amacıyla Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü önünde basın açıklaması yaptı.
Açıklamada “Laik, bilimsel eğitim düşmanı ÇEDES protokolü iptal edilsin” pankartı açılırken “Parasız bilimsel laik eğitim için ÇEDES’e hayır”, “Tarikat cemaat müfredatı istemiyoruz”, “Okullarda imam değil öğretmen istiyoruz” dövizleri taşındı. Açıklamada sık sık “Karanlığa teslim olmayacağız”, “Tarikata değil eğitime bütçe”, “Tarikatın bakanı Yusuf Tekin istifa” sloganları atıldı.
NÖBET EYLEMİ BAŞLATILDI
AKP iktidarının çocuklara ve velilere dayattığı ÇEDES projesine karşı, CHP Bornova İlçe Başkanlığı da Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü önünde nöbet eylemi başlattı. Eylem her gün 14.00-16.00 saatlerinde arasında devam edecek.
“DİN GÖREVLİLERİNİN KRİTERİ NE OLACAKTIR”
Bornova Alevi Bileşenleri adına açıklamayı okuyan Yağmur Yurdakul Özkan, çocukların gelişimine pedagojik eğitimler çerçevesinde katkı koyma görevinin din görevlilerine verilmesini eleştirerek, “Bu değerlerin kimler tarafından belirleneceği ve kapsamının ne olacağı bildirilmiş midir? Hayır. Projeye adını veren “DEĞER” kavramı insanların sosyal, ekonomik, kültürel yapılarına, inançlarına göre değişecek, oldukça soyut bir kavram iken bu kavramı belirlemede ne eğitiminden geçtiği belli olmayan din görevlilerinin kriteri ne olacaktır? Gördük ki bahsedilen değer kavramı, çocuklara travma yaratacak nitelikte olaylardan ibarettir. Ders saatinde sınıfta yaşanan, mezar başında ağıt yakma gibi bir okulda yeri olmayan görüntüler, yine ders saatinde, okulun dışında bir mezarlıkta ve bir camide temizlik yapan çocuklar gündeme gelmiştir” diye belirtti.
“ABLA-ABİ MODELİNİ HATIRLATIYOR”
Özkan, protokolde geçen “ÇEDES Uygulama Mekânları” kavramının belirsizliğine dikkat çekerek, “Velilerin okula diye gönderdiği çocuklarının nereden çıkacağı ve ne yaptığı ve başına ne geleceği belli değildir. Çünkü bu protokolde “ÇEDES Uygulama Mekânları” diye tarif edilen bu mekanların hangi mekanlar olacağı yönünde ise herhangi bir tarif ya da kısıt bulunmamaktadır. Yine bir başka sorun protokolün 9’uncu maddesi, cemaat örgütlenmelerinde karşımıza çıkan, ‘Abi ve abla modelini’ anımsatmaktadır. Maddeye göre, gönüllü öğrenciler, ‘Proje uygulama mekanlarında’ öğrencilere rol modellik yapabilecek denmiş ve yine bu mekanların nereler olduğu da belirtilmemiştir” dedi.
“EĞİTİM TARİKATLARA-CEMAATLERE TESLİM EDİLDİ”
Özkan şöyle devam etti:
“Maalesef ki bu proje, eğitimi ve dini ideolojik bir istismar aracı haline getirmektedir diyen Özkan, Milli eğitimin bir mevzuatı varken ve o mevzuat içerisinde her türlü eğitim öğretim süreç planlanmış, programlanmış ve yürüyorken, rehberlikle ilgili okullarımızın servisleri varken, rehberlik öğretmenlerimiz varken, bu anlamda uzmanlarca eğitim verilirken, din kültürü ahlak bilgisi dersi müfredat kapsamında alanında uzmanı öğretmenleri tarafından verilirken Milli Eğitim Bakanlığı böyle bir projenin oluşumuna neden ihtiyaç duymaktadır? Daha doğru ifade etmek gerekirse siyasi iktidarın ,Cumhuriyet rejimine bağlı, laik devlet olma ilkeleri ve evrensel eğitim öğretileri ile alıp veremediği nedir? Eğitim sistemini tarikatlara ve cemaatlere teslim etme merakı nereden gelmektedir?”
“ÇEDES’İ KABUL ETTİREBİLECEĞİNİZİ SANIYORSUNUZ”
Tek mezhep anlayışını yerleştirerek toplumun inanç ve kimlik bakımından çeşitliliğini yok sayan tipleştirme projesine son verilmesi çağrısında bulunan Özkan, “Bilimsel eğitim anlayışını yok etmeyi hedef alan bu proje, çocukların kimlikleri ve inançları nedeniyle ötekileştirilmesine ve ayrımcılığa uğramasına da yol açmaktadır. Alevilerin yaşam alanlarını yok etmekte bir beis görmeyen iktidara sesleniyorum, Alevi çocuklarına ve ailelerine yüzyıllardır hangi karanlık fikrinizi kabul ettirebildiniz de ÇEDES’i kabul ettirebileceğinizi sanıyorsunuz?
Tek mezhep anlayışını yerleştiren ve eğitim alanı ile inanç alanını iç içe geçiren, toplumun inanç ve kimlik bakımından çeşitliliğini yok sayan, bu tek tipleştirme projenizi çocuklarımızın üzerinden çekin!
Süresiz olarak getirilen ve bütün Türkiye’yi kapsayan , Diyanet İşleri Başkanlığının açıkça kamusal eğitim alanını gasp etme niyetini barındıran, tarafı olduğumuz birleşmiş milletler çocuk hakları sözleşmesine, ayrımcılık yasağına açık açık aykırılık teşkil eden bu protokolü derhal sonlandırın! (Kaynak: PİRHA)
